terça-feira, 13 de dezembro de 2022

Os códigos de ética dos assistentes sociais entre 1947 até 1993.

 


Na verdade não foram apenas 3 (1947,1965 e 1975) mas foram 5 códigos de ética.

1947- O primeiro código de ética do serviço social

Totalmente caridade e voltado para igreja, conservadorismo e tradição filantrópica

1965- O  segundo código de ética do serviço social (art7 e 8°).

Voltado para a igreja, burguesia e Estado, não visava o trabalhador somente mas o usuário. (proletariado era o agente social, trabalhava para o bem comum fazendo com que o trabalhador produzisse e obedecesse a burguesia e o Estado, para o bem comum ou individual).

1975- O terceiro código de ética do serviço social

art.5° inciso 2 alínea "d"- Esclarecer o "cliente" conservador, (hj usuário), O proletariado ou a parte subalterna obediência ao Estado e empresários, obrigados a trabalhar, visto como normal, trabalhava de forma neutra, não tinha sua opinião critica. Art.5º inciso 6 alínea A e B- fala sobre a classe subalterna obedece o Estado. Perfil na ordem capitalista. Era técnico cooperativa.

1986- O quarto código de ética- A Intenção de ruptura- Modernizadora, atualização do conservadorismo e a ruptura. Nova visão voltado para o trabalhador ou classe trabalhadora. vertente marxista.

1993- O quinto código de ética-Ruptura do tradicionalismo- ideologia politica em sua maioria socialista. A partir desta data o fazer do serviço social se torna democrático, principio da profissão e participativa na liberdade de escolha, equidade, liberdade, defesa, direitos sociais e humano, Emancipação acima de tudo. Inicio da Nova Ordem Societária a NOS com os mesmos preceitos e modos universalistas, pluralistas, democráticas, não conservador das Nações Unidas-ONU. Esse olhar critico e voltado para a melhoria dos usuários e luta pelo direito através da "New Vision" para a classe trabalhadora.

O Assistente Social "neutralista" não existe dentro deste novo processo ético-politico. 

Muitas vezes é melhor ter um direita (se bem que não vai servir para muita coisa neste novo modelo de projeto ético politico do serviço social, pois é totalmente contraditório e antagônico em favor do  neoliberalismo) Porém pode ajudar a melhorar o projeto ético politico, contra dispondo suas ideias conservadoras e individualistas assim para melhorar dentro do projeto etico politico e capacitação de entendimento para a Nova Ordem Societária.-NOS.

O assistente social de esquerda ou socialista- Tem tudo haver com o projeto ético politico neste sistema.

Independente de sua linha ideológica politica externa ao trabalho de serviço social (direita ou esquerda) tem que entender que dentro do serviço social em sua ética durante sua profissão estar voltado para o lado humano social, lado direito dos cidadãos, luta pela classe, não ser individualista, ter autonomia, proteger as pessoas desfavorecidas e não desanimem. Todos tem que defender os direitos humanos, independente do que for. E ainda muitos aqui vão questionar: O assistente social defende bandido? Pasmem! A resposta é sim! Se houve um problema social e sabendo que é um problema do Estado ainda a resolver, ainda que muitos dizem: Eu sou pobre mas não cometo crime. Horas! E quem disse que rico também não depende de benefícios do Estado como auxilio reclusão quando presos? Não estamos aqui julgando, não somos juízes, estamos aqui garantindo direitos seja para Juca Zeca e Zoca! Da mesma forma quando o Assistente Social é Perito Social. Deveria sempre fazer visitas agendadas (e não diligência surpresa), ser educado (e não coercitivo ou parcialista julgador), Ser imparcial (e não investigador ou julgador coercitivo)Ser autônomo (e não mandado por um Magistrado), Da mesma forma entender que assistente social procura trabalho (e não emprego), Os assistentes sociais em atividade ou não inclusive nós estudantes de serviço social devemos entender que quando estamos fora do mercado de trabalho não estamos fora do emprego e sim fora do trabalho. Entender que somos profissionais e não mais uma função qualquer. Entender como perito social por exemplo saber fazer laudos, saber escrever, saber conversar individual e em público, sempre especializar-se, estar inteirado nas novidades e não se limitarem dentro de um bacharelado. O mundo gira em 360° numa visão holística e não numa visão somente horizontal. O serviço social é amplo e necessita de pessoas que sigam a ética politica com respeito independente de sua religião, visão ideológica politica, social, familiar, conservadora ou não. Mas entender que o projeto ético politico dependerá somente de você em suas ações para os usuários que necessitam. Apesar de eu ser contra essa ideologia de "usuário" o projeto ético politico deveria mudar essa nomenclatura para "cidadão". Os "usuários" não são objetos que se usam, são seres humanos, não são apenas números sociais, são pessoas e todos os cidadãos brasileiros ou não, são cidadãos e não mais um número social. Entender que assistente social junto com seu projeto ético politico debaixo do braço poderá conquistar o mundo se quiser. Basta aceitar a respeitar e lutar pelos direitos daqueles que necessitam. (Mohammed Haziz,2021)


Mini Autobiografia;

                                      
Mohammed Haziz, 

 Muçulmano Sunita (2008, Brasil) 47 anos, Autor de mais de 900 pensamentos no Kd Frases, Jornalista Livre, Estudante em Bacharelado de Serviço Social-Unicesumar/PR, Estudante de Manutenção de Paz pelo Peace Operations Training Institute USA desde 2013 até o momento, Especialista em Direitos Humanos, Serviço Civil, Estudos Militares, Estudos Policiais e Consciência de Gênero, OCGGM- Oficial Comandante Geral de Guarda Mirim pela JWA/Brasil e mais de 350 cursos nacionais e internacionais, Embaixador de PAZ pelo Brasil (2017-2021) representou ONGs Internacionais em mais de 25 países. Premiações: 14ª Medalha de Ouro (2021) até o momento como Estudante Destaque nos EUA para o Brasil, Medalha de Bronze John Kennedy (2015), Jubileu de Prata da ANVFEB-SBC (2014).

5-O Des-conhecimento na Educação Juvenil




Assalamu Waleikum Wa Ramatullahi Wa Barakatuhu à todos, Brasil!

"Que a Paz e as Bençãos de Deus estejam com vocês e Família!"

Conversando com os Jovens no Trem

Estava à procura de emprego estes dias e devido à uma situação, acabei iniciando uma conversa com seis jovens da Escola de Tecnológica de Barueri indo para Barra Funda dentro do trem da CPTM sentido Julio Prestes, conversando muitos com os jovens sobre a situação do Brasil e a Educação. Conversei sobre minha experiencia de vida com elas e eles e mostrei o quanto o Brasil não nos valoriza, não pela minha pessoa diretamente, mas pelo preconceito que sofro sendo muçulmano. Mas mostrei aos Jovens meu lado brasileiro, nacionalista e totalmente apolítico seja de vermelhos e azuis de ser.  Mostrando a estes Jovens o quanto valor eles são para o nosso Futuro Brasil Baronil. Dos diversos assuntos passei minha autobiografia do meu blog à eles: O resultado não foi outra, os jovens ficaram impressionados! 

Expliquei à eles que apesar de desempregado à 3 anos, continuo estudando sempre, desde 1979 no Primário. Fiz 3 faculdades incompletas mas a gama de conhecimentos e informações me fizeram o que sou hoje e se caso tivesse juntado os tempos de estudos teria no minimo feito um bacharel e uma pós tranquilamente o que financeiramente foi inviável ao sujeito trabalhador que eu era com salários baixos mal davam para pagar o aluguel direito.  Nunca desanimar, sempre sorrindo, sempre levando esperanças à elas. Das conversas mais acirradas que tivemos não podia se esperar. A Politica atual do Brasil. 

Expliquei que desde que o Brasil foi Colonia, sempre foi roubado. Nao é mentira. Vejam a Historia do Brasil- Colonia! Desde 1500 fomos furtados indiretamente. Tantos governantes de falacias desde o Brasil Colonia até hoje nunca mudaram nada para melhorar. Governantes Presidenciais em sua maioria como Títem ou bonecos de panos jogados e levando de um lado para outro pelos neoliberalistas. Muitos, sem generalizar, existem os excluídos que apareceram nas mídias a pouco tempo. Tantos lava-jatos, tantas pizzas, tantas dinheiros dutos, saindo pelos ralos e esgotos marítimos "Bahamicos". Muitas promessas deletérias sempre formavam as mentes de nosso povo que estavam entorpecidos e dormecidos em berços esplendidos até hoje pelas mentiras de todos os dias que nos dai hoje. Muitos partidos hoje parecem viver com relações biunívocas. Sem duvidas, um não ficam sem o outro. Na verdade são vários "P" que são na verdade um único P. O nosso povo brasileiro sempre sofreu com as falácias politicas a ponto de votarem erroneamente. Conversei com os Jovens na importância de lutar pela ordem do nosso Brasil, pelas autoridades sim, pelo respeito uns aos outros sim, pelo retorno de um nacionalismo puro. Um dos Jovens questionou: 

E a Ditadura Militar?

Expliquei que a Ditadura Militar, nunca existiu. A Palavra "Ditadura".  A Ditadura é uma forma antidemocrática ou não democrático onde não há participação popular. Ou que faz de forma restrita e inverso da democracia que tudo passa pelo legislativo, executivo e pelo Judiciário. Conversei com os Jovens e disse: Vamos explicar e pensar? Que tal Filosofar agora? Eles propuseram: Então! Vamos senhor Mohammed Haziz! 

O que o Senhor acha da Ditadura Militar?

Eu respondi: 

Vamos em partes. Apesar de eu ter nascido em 1973, eu não vivi em 1964 nesta época de ferro e fogo mas convivi de 1973 até 1985 com eles. Vamos lá na História do Brasil...O Golpe foi necessário, mas o regime que seguiu não foi muito agradável. Mas vamos explicar. Antes de mais nada explicando a todos vocês ( 6 jovens sentados no trem), eu não sou nem Azul e muito menos Vermelho. Sou neutro em politica. Fui militar do Exercito Brasileiro, um orgulhoso soldado raso, cozinheiro, pé de banha e pelopeiro do 2o Grupo de Artilharia Anti Aérea daqui próximo em Quitauna-SP. Vamos em partes utilizando a historia do Brasil que aprendíamos em Educação Moral e Cívica, maravilhoso ensino e conhecimentos coisas que vocês nunca tiveram. Se encontrar um destes livros em alguma Biblioteca por favor: Me avisem.

Eles iriam fazer em tempo breve iria ter eleições livres o que não fora feito. Destruíram a principal liderança constituida e conservadora da época que era Carlos Lacerda. O Presidente Castelo Branco se recusou a fazer o combate cultural. Eles tinham que combater a guerrilha urbana, o problema que eles não fizeram nada. O governo Geisel criou 200 empresas estatais com diversos cabides de emprego para os comunistas. Ajudou Cuba a invadir Angola e matar 15 mil angolanos. Estragou as relações internacionais com os Estados Unidos, criou acordo descabível com a Alemanha, fez abertura e chamou todos os pessoal de 1964, o governo militar passou dez anos que deviam ter feito e não fez, abstendo-se no combate ao comunismo, na qual eles faziam combate antiterrorista e não anticomunista em geral.Os próprios comunistas já tinham o combate ideológico nas mãos dentro do governo militar. Só quem podia discutir ideologia eram os comunistas os outros são obrigados a ficar calados. O governo militar desarmou e desarticulou politicamente o congresso. Como reduziu o qual o Congresso foi reduzido. A classe politica diminuiu a politica de direita e manteve a politica de esquerda. A grande ordem do regime de 1964 foi de ordem econômica durante o governo do General Médici, O Presidente da Republica o General Médici foi o maior administrador existente no Brasil. O governo fez milhares de coisas para moralizar a administração publica. Os militares deram exemplo de Moralidade. Mas aumentaram o poder da esquerda sem perceber e sem prescindentes. Então a Guerrilha no Brasil não combatia para democracia, mas combatia como outra forma de ditadura que era a forma soviética cubana que o que é ensinado e foi ensinado em sala de aula para os alunos de hoje e que eles combatiam a ditadura na clandestinidade é apenas uma falácia. Karl Marx dizia que a propriedade que tinha que ser estatizada através da taxação progressiva, transformando os empresários em escravos do governo. O Nazismo se contentava com o socialismo, mas fazia o mesmo, mas não era comunista ou seja não queria chegar a estatização completa que era uma "cenoura de burro". Se não tem mercado, não tem processo algum. O Governo de Stálin era movido em 50% economia privada. Os bilionários surgiam dessa época. Capitalismo- Economia ou Fascista. Nao existe Economia Comunista. No conceito abstrativo comunista o próprio Karl Marx definiu vê uma contradição. Mentalidade revolucionaria não é a mesma que a mentalidade de um comunista. O que é uma Revolução? É uma estruturação de uma resposta do meio de uma sociedade no meio da concentração de um poder. Se não tivermos estruturação e poder, chamaria de outro processo qualquer. Cada mega capitalista, usam considerados não meio políticos mas tecnologias. Criam robôs e mais fortes que seres humanos. Quem vai dominar as pessoas serão aos empresas e não os robôs sozinhos. O comunismo não é ideologia é cultura. Mudar de cultura é mais difícil que mudar um alienígena de outro planeta. O movimento comunista é muito maior que o Estado essa é a verdade de historiadores. Outra, foi feito o ATO INSTITUCIONAL-5 ou AI-5.

Afinal! Quem assumiu Mohammed Haziz a Presidência da Republica em 01 de Abril de 1964?  Não foi o Militar General Castelo Branco?

Eu respondi:

_Espera um pouquinho! Quem disse que no primeiro momento foi os militares?( Mohammed Haziz, 2017)

Pelo menos nos livros de História do Brasil que aprendi foi assim:

"Em 02 de Abril de 1964 cassou João Goulart, foi o Congresso Nacional. Com apoio da Igreja, dos empresários, dos ruralistas, dos trabalhadores e das mulheres, várias manifestações. No dia 09 de Abril de 1964 exatamente nesta data foi eleito para Presidente da República pelo Congresso Nacional o Presidente Castelo Branco e no dia 15 de Abril 1964 o General Castelo Branco assumi a Presidência da Republica. No intervalo entre 01 de Abril de 1964 à 14 de Abril de 1964 era Presidente da Câmara e Interino do País Ranieri Mazzili. Em 1966 a luta armada no Brasil se iniciou. O primeiro ataque terrorista no Brasil foi bomba no aeroporto de Guararapes. O dinheiro da lutas armadas pelos que os livros falam vinham da Coreia do Norte e  Cuba era o centro de treinamento das Guerrilhas Armadas. Existiu a lei da Vadiagem no Brasil pelo menos o que meu pai filho de italiano e assim eu sou neto de italiano siciliano e calabres, apesar de hoje eu ser muçulmano sunita,  falava quando era criança em 1985 quando tomava conta de carro na rua quando era "flanelinha" meu pai jogava estes tipos de conversa comigo e nós eramos muito aberto o que era e o que foi a ditadura militar no Brasil que na verdade era '' Regime Militar no Brasil". Meu pai nunca falou em ditadura militar mesmo que ele nunca foi militar mas dizia que pelo menos uma arma ele tinha para se defender, lembro bem até hoje, ele tinha uma espingarda e um calibre 38 para se defender.

Sobre a Mídia:

A Mídia obedece o mundo sem respeito sem caráter. As vezes tenho vergonha de ser Jornalista.
A Mídia não sabe o que é ser Fama ou que é Prestigio.
A Mídia não sabe ser antiprostibula
A Mídia deveria ser imparcial como a Justiça, coisas ainda diferentes.
A Mídia hoje tira e coloca no poder quem elas quiserem como jogo de xadrez, descartando peças à qualquer momento.
A Mídia dizer imparcialidade é pura falácia.
A Mídia já que se preocupa com os jovens porque alguns canais insistem em suas novelas luxuriosas e lascívias desordem sexual?
A Mídia está do lado da Família ou da Desordem?





Biografia de Mohammed Haziz: Estudante de Pedagogia, Pesquisador Educacional na Empresa Juvenile World Academy, Educador de Guardas Mirins do Brasil (Juvenile General Commander)-Peace Operations Training Institute-USA,  Especialista nas áreas Militar, Direitos Humanos, Policiais, Logística Humanitária, Consciência de Gênero e Serviços Sociais, Jornalista, Profissional de Segurança Privada, Escritor de Diversos Blogs, Kd Frases & UOL Pensamentos.


Continua...na Parte II

Jornalista Sem Faculdade x FAKE NEWS


Assalamu Waleikum à todos!

"Que a Paz e as bençãos de Deus estejam com vocês!"

Jornalista Sem Faculdade x Fake News

Vamos direto ao assunto!  Em 2011 eu fiz um cursinho à distancia de jornalismo pela CENED. Em meados 2013 houve o reboliço do projeto de lei que extinguia a obrigatoriedade do curso superior em jornalismo. " A Exigencia do diploma havia sido derrubada pelo Supremo Tribunal Federal em 2009. O plenário do Senado Federal em segundo turno aprovou na noite de terça feira no dia 07 de Agosto de 2012 a proposta de emenda constitucional  PEC 33/2009, que estabelece a exigência do diploma de curso superior em jornalismo como requisito para o exercicio da profissão. Vide:"(08/08/2012, Noticiais G1, com Iara Lemos). A garantia da informação precisava sim e precisa ser preservada. Mas, quando eu fiz o tal cursinho eu tive ciencia da responsabilidade social e profissional que a lei exige inclusive o que a Federação dos Jornalistas a FENAJ um Orgão Federativo de Classe criado em 1943 aprovado pelo Presidente da República. Um Orgão serissimo e respeitadissimo diga-se de passagem, tenho um amigo jornalista (não posso falar de qual emissora o mesmo trabalha que me explicou dentro do trem da CPTM voltando para casa sobre a categoria dos jornalista). Vamos entender. Para o curso de Jornalismo existe o decreto de lei 5.480 de 13.05.1943 que regulamenta o curso de jornalismo. Existe o código de Etica Internacional dos Jornalistas, aprovado em 1983 com quatro reuniões consultivas desde 1978 por grandes 08 Instituições de Classe dos Jornalistas do Mundo todo. Vide: (International Principles of Professional Ethics in Journalism). O Código de Etica dos Jornalistas Brasileiros foi fundada em 04 de Agosto em 2007 em Vitória, ES. Ato Institucional 16, Decreto Lei 972-1969 (17.10.1969) regulamenta a profissão de jornalista e a Nova regulamentação da profissão aconteceu no Decreto lei 83284 de 13.03.1979. Isto tudo foi o que aprendi em uma conversa em 2013 com o Jornalista Jonathas, formado pela universidade da PUC de São Paulo. Eu disse a ele que era Jornalista sem faculdade com DRT. Porém respeito os Jornalistas de curso superior, foram o inicio da profissão, não podem ser nunca e jamais menosprezados, por questão de respeito e ética além de hierarquia. Alguns colegas sem faculdade me disseram: Para quê faculdade de Jornalista? Eu disse: Para que não saber de nada? O meu colega que era também como eu me questionou: Isso é contra a constituição federal de 1988. Eu disse, qual o artigo? Ele respondeu: Não sei! Eu perguntei ao colega sem faculdade: Como assim, não sabe qual a lei da CF 88???? Eu respondi novamente: Meu caro colega: Não é só saber que não existe a obrigação para dar informações, mas saber qual é esta lei: É o artigo 5° da CF 88 em sua alinea IX: "É livre a expressão da atividade intelectual, artistica, cientifica e de comunicação independente de censura ou licença." Vamos pensar juntos? Vamos filosofar? Bom, é livre a comunicação independente de censura ou licença. Censura: Ato de impedir informação pública seja politica ou afins. Na verdade a censura foi criada para evitar a chamada FAKE NEWS naquela epóca e hoje em dia mais ainda devido as infromações rápida, é extremamente necessário proibir as chamadas FAKE NEWS. Mas vamos questionar: Fake news é transliterada como "Noticia Falsa". Pode ser de ambas as partes seja de um lado ou do outro? Sim ou Não?  resposta é SIM. Liberdade de Expressão: Liberdade de expressar de forma não técnica, de forma livre e arbitraria. Mas tem uma pergunta que não quer calar: Até onde podemos dizer algo? Quais limites devemos dizer algo? Será que uma informação errada não pode prejudicar uma pessoa, uma familia ou uma sociedade? Então entra a questão da Ética profissional. Quem faz faculdade aprendi a ética profissional? SIM ou NÃO? Resposta: Claro que SIM. E quem é leigo, do povão, tem ética profissional? Resposta Claro que NÃO! Mas, quem é auto ditada, tem ética profissional? Resposta: Claro que SIM! Por quê? Porque quando aprendemos uma profissão por conta própria, procuramos os meios e as FONTES CONFIAVÉIS para conhecer a tal profissão mesmo sem faculdade. Nós que somos jornalistas sem faculdade, devemos aprender com os Jornalistas Profissionais a Ética Profissional? SIMMMM e devemos. Quando escrevemos um blog por exemplo temos que seguir as normas da ABNT no minimo colocar as referencias das informações. Nada vem do nada. Toda Informação como qualquer profissão, ninguém nasceu sabendo sozinho. De algum lugar tiramos as informações e conhecimentos. Se colocarmos algo de informações, temos que referir aquela informação para sustentar a minhas ideias. Isso aprendemos nas Universidades e faculdades quando fazemos algum trabalho cientifico ou quando fazemos o trabalho de conclusão de curso chamado TCC. Temos que ter responsabilidade civil e social nas informações e acredito que muitos colegas jornalistas sem faculdade ou com faculdade tenham que ter este conhecimento. Para escrever os meus blogs tenho que ter responsabilidade acima de tudo e referir as informações ali postadas para evitar plágios e informes inadequados e erroneos, evitar os fake news. Devemos sim, respeitar todas as instituições existentes e aprender com estes as responsabilidades de informação e respeitar as hierarquias existentes. Josrnalistas  e Jornalistas Profissional devem sim seguir as mesmas regras com respeito à sociedade e as informações. Enquanto nós Jornalistas sem Faculdade somos restritos somente aos blogs já os jornalistas profissionais de curso superior podem trabalhar e ter o registro profissional na FENAJ. Nós jornalistas sem faculdade devemos procurar as Associações dos Jornalistas sem Faculdade ou Orgãos afins. Mas tem que ter o DRT no Ministerio do Trabalho para exercer pelo menos como jornalista de blog.

Waleikum Assalam à todos. *Que a Paz e as Bençãos de Deus estejam com todos vocês!*

Referência:




Waleikum Assalam Wa Ramatullahi Wa Barakatuhu!
"Que a Paz e as Bençãos de Deus estejam Convosco!"

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Mini-Autobiografia de Mohammed Haziz



Biografia de Mohammed Haziz: Graduando em Serviço Social pela Unicesumar-PR, Pesquisador Educacional na Empresa Juvenile World Academy, Educador de Guardas Mirins do Brasil (Juvenile General Commander)-Peace Operations Training Institute-USA,  (Especialista nas áreas: Militar e Serviço Civil), Jornalista, Profissional de Segurança Privada, Escritor de Diversos Blogs, Kd Frases & Pensador.







  




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SAHIFAT AL'IIKHWAN MIN ALMUBAHITH


Escrito por Mohammed Haziz
Desenvolvimento do conteúdo: Juvenile World Academy-JWA
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Proibida a reprodução total ou parcial sem autorização prévia da equipe (Inciso I do Artigo 29 Lei 9.610/98), salvo para trabalhos escolares. Todo conteúdo é para fins educacionais

2-A Sociologia na Educação e nas Escolas Públicas:


Escrito por:
Mohammed Haziz   


(Photo: Mohammed Haziz)

A Escola Como Instituição Social

Que a Paz e as Bençãos de Deus estejam com todos!

Possuem 3 funções:

A primeira é de socialização.- Preparar o individuo para a vida em sociedade. Ideia Émile Durkhaim, ele via a escola como preparar o aluno para a vida adulta. Associações religiosas tem essa mesma função. Cultural= repassar para o aluno, simbolo, valores, crenças. Como o aluno é biológico, após aprender ele se torna histórico.
Seletiva= Separar os alunos dos bons rendimentos com alunos com os sem rendimentos escolar. No mercado de trabalho, quando eu era criança ouvíamos quem não estuda puxa carrocinha! Dizia minha tia.
Os alunos sem rendimentos são desmotivados ao longo do percurso pode minar um aluno bom no futuro. Contra os ideias inclusão. Examinar com provas ao invés de avaliar o aluno. 

Reprodutivismo Social- A sociedade capitalista temos um sentimento de justiça desigual.
Sociedade injusta e desigual causados e reproduzidos dentro da escola. Como isso se reproduz dentro da escola? A escola passa a ser reprodutivista toda cultura da classe dominante. ideologias, valores,conceitos. Se eu por exemplo vou ensinar uma aluno com matemática e tenho 50 alunos e tenho 20 deles que tem vida social alta com uma super bagagem de idiomas, Arte, história, geografia, participam de arte, cultura nos shoppings e teatros públicos. Aqueles alunos sem condições de sequer saírem de casa serão prejudicados. Quem está num grau superior vão aprender mais ou sabem (Função seletiva). Aqueles que não conseguem serão esquecidos (Reprodução da desigualdade e injustiça). Quando eu trato meus alunos da mesma forma e levo para dentro da escola a cultura dominante estou reproduzindo a desigualdade. A escola da sociedade capitalista tem caráter antidemocrático. Por que caráter antidemocrático?
Por que esta quer formar um individuo não pensante, dócil e operário. Simon diz: Faça sem opinar!
A grande contradição do desafio da escola. Hoje a escola tem que formar o educando transformando emancipando e libertando o aluno ou que tenha autonomia. Liberdade para tudo em relação social. As propostas curriculares as diretrizes curriculares nacionais ou DCNs. A escola é vinculada ao capitalismo e tem a produção de produzir a mão de obra ou trabalhador submisso (segue o capitalismo da classe dominante) e se torna mais um alienado.
A escola enquanto local é um espaço de aprendizado ou seja apenas uma escola de conteúdos. Nao é um espaço de novos ambientes, é um espaço tradicional e disciplinar. A escola em forma ambiente é um espaço transformador e cria experiencias e traz o espaço da educação libertadora e emancipadora. Enquanto ambiente para cumprir a função social, quando administrado burocrático excessiva. Todos devem participar democraticamente, tem que deixar as diversidades e inclusão comunitária em todos os trabalhos. A escola enquanto ambiente traz experiencia. Escola em forma espaço é conteudistas apenas. Função compensatória da escola exemplo: A escola sozinha não é capaz de eliminar a desigualdade e a injustiça social. Mas a escola é capaz de compensar as dificuldades individuais. Bom como ela faz isso? Resposta: Oferecer uma educação de qualidade, ué! Agora me perguntam: O que é uma educação de qualidade? Resposta: Existem diferenças de ritmo, cultura, religião, gênero,etc. A escola é fundamental para uma criança mesmo desorientada e se dizendo desestruturada familiarmente falando. A escola tem que seguir a logica da diversidade. A reconstrução do conhecimento e da experiencia. Exemplo: O meu aluno da Guarda Mirim possuem experiencias a ter uma critica da realidade ou conservar ideologias sem base solida, ou ideologias fragmentadas ou seja uma bagagem inicial. A criança precisa ter uma visão critica da sociedade. A vertente fragmentada, a escola entra com criticidade e autonomia. O aluno está tendo ideologia errada pela internet, mídia e televisão contaminante do Simon diz: Faz!  Nao pense!. A escola tem a função de mediar ou seja o educadores e professores são mediadores na realidade e conhecimento social. Existe o projeto politico pedagógico e projeto de ensino do professor.

A Minha Opinião sobre Desigualdade nas Escolas Públicas:

"É fundamental a linguagem da língua escrita. O alicerce é construído desde o ensino infantil na educação institucionalizada e não somente educação familiar. A criança entra no mundo da escrita, num contexto letrado se não letrado mas onde tiver escrita ela vê. Informal e ametódica. A família deve metodizar ou sistematizar para acompanhar a criança. Aprendizagem e Alfabetizar e mesmo formados com curso superior sentem que não estão preparados para educar em sala de aula na prática. Tem que aliar a prática com a teoria e a teoria com a prática ou trabalho de troca permanente. As condições de trabalhos de muitos professores são precárias. Os Salários baixos. Exemplo quando vemos Congressos de Pedagogia estão sempre lotados vendo a importância e o interesse dos Professores na intuição de querer aprender e ensinar. Para reduzir a desigualdade nas escolas públicas, deve sim mudar as mentalidades de achar que o pouco que se faz acham suficientes. As crianças que chegam no ensino médio são peneirados. A vitimização de pobreza não é desculpa de não saber. Cabe a escola dar a bagagem a estes alunos pobres. A mãe e o pai não tem culpa de serem analfabetos, uma questão da estrutura social do país. Como devemos perceber as manifestações de desigualdade: O Conceito deve mostrar que todos tem a capacidade de aprender. Construir igualdade dentro da desigualdade não é fácil, mas não impossível, porem um puro desafio. Não é uma Missão Impossível! Existem crianças analfabetas funcionais. Mas existem crianças nas grandes cidades que c com 8 anos de idade não sabem escrever ou compreender os pequenos textos. Existem sim as desigualdades regionais. Norte e Nordeste a maioria não sabem ler e escrever. No sul e Sudeste a maioria sabem escrever e ler. A escola é capaz de transformar a desigualdade social em igualdade social."

A escola pública deverá ser reprodutor ou transformador? Qual é o valor social do diploma hoje? 

Os diplomas na minha opinião acabam causando a desigualdade social dentro das escolas ou seja possui um peso dentro da posição numa sociedade. Estender as escolas não quer dizer que vai diminuir a desigualdade social. O sistema igualitário individualizam as pedagogias de modo homogenia da formação que não seja de forma marginalizar aquelas que não aprendem. Poucos empregos vai exigir diplomas. Diploma tem valor fortíssimo e isso incidem nas desigualdades sociais. As elites vão ter prioridade nos bons empregos numa educação reprodutora. As redes igualitárias são menos reprodutivas e mais igualitárias. Existem a heterogeneidade e aprendizado dos estudantes. Nestas sociedades com diploma e rígida os pais de uma classe pobre vai refletir nos filhos. E a elite e os diplomados ficam a espera dessa mão de obra não qualificada ou melhor, não pensante, somente mão de obra. Os pensantes são estes filhos das escolas reprodutoras desta classe dominante na qual serão futuros doutores da vida, os grandes diretores de empresas e presidentes ou empresários, mas estes nunca serão mão de obras de empresas mas sempre serão mãos de obras das elites governamentais.

Waleikum Assalam Wa Ramatullahi Wa Barakatuhu!
"Que a Paz e as Bençãos de Deus estejam Convosco!"

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Mini-Autobiografia de Mohammed Haziz



Biografia de Mohammed Haziz: Graduando em Serviço Social pela Unicesumar-PR, Pesquisador Educacional na Empresa Juvenile World Academy, Educador de Guardas Mirins do Brasil (Juvenile General Commander)-Peace Operations Training Institute-USA,  (Especialista nas áreas: Militar e Serviço Civil), Jornalista, Profissional de Segurança Privada, Escritor de Diversos Blogs, Kd Frases & Pensador.







  




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Escrito por Mohammed Haziz
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A Importância de Planejar uma Missão com Antecedência.

(Imagens: GNM,2010)


A Importância de Planejar suas Missões com Antecedência:

Estes dias eu resolvi ler um livro de Amyr Klink com o Titulo do livro: "Cem dias entre o Céu e o Mar" e estive pensando: 
Como ele conseguiu planejar sua viagem em alto mar partindo da Namibia para a Bahia fazendo um percurso de 7.000 Km ou 1.500 milhas naúticas???? Acredito que não foi fácil para ele, pois ficar à deriva em auto mar por 100 Dias e 9 horas é quase se tornar uma ponta de uma agulha num palheiro gigantesco. Então com alguns trechos da fala de Amyr Klink eu consegui analisar de onde ele possa ter tirado certas informações naúticas. Veja: Fui Militar do EB em 1992-93, Pelopes e Cozinheiro. Hoje sou Especialista em Estudos Militares, Estudos Policiais, Consciência de Genêro, Direitos Humanos, Logística Militar e Serviço Civil pelo Peace Operations Training Institute USA desde 2013 até hoje e mais 16 Medalhas de Ouro para o Brasil como Estudante Destaque em Manutenção de Paz ou Peacekeeping do Planeta. Fui Comandante Geral de Guardas Mirins (Subcomandante da Guarda Nacional Mirim em 2009-2010) e ensinava a garotada meios de sobrevivência com a apostila de sobrevivência do Exército Americano e técnicas de sobrevivência do Exército Brasileiro. Mas as técnicas que ele possa ter utilizado talvez seja bem rústico pois em 1984 a tecnologia ainda estava nascendo. Nesta época só existia o processamentos de dados e não havia windows ainda sendo que a Microsoft criou o Windows em 20.11.1985! Naquela época o Windows 1.0 era um software que tinha uma interface gráfica e não era um sistema operacional. Esta rodava sobre o MS-DOS e não tinha desktop como conhecemos hoje. O principal elemento da interface naquela epoca era um gerenciador de arquivos. Só dava para digitar numa tela escura, tinha cores verdes as letras e numeros e podia imprimir numa impressora eletrica as informações.( louco isso né?) Naquela época eu tinha apenas 11 anos de idade e na escola eu utilizava ainda a máquina de escrever para fazer o trabalho ou era feito em papel pautado e escrito tudo a mão. Hoje a garotada do século XXI chora para fazer um trabalho imaginem na nossa época? Era tudo feito à mão com caneta bic azul. Quem tinha trabalho feito datilografado era só quem podia mesmo. (Risos). Enfim, muito interessante estas informações para a Juventude do ano 2021. Vamos aos informes encontrados com os planejamentos naquela época remota já existia o 1°celular portátil: O Dynatec 8000x (aqui no Brasil apelidado de Tijolão) criado pela Motorola Dynatec e comprado nos EUA em 13.05.1984 por 4.000 USD. (Só quem podia mesmo). O primeiro celular tijolão só chegou aqui no Brasil em 1990-Motorola PT 550. Então Amyr Klink utilizou quase nada de tecnologia para cruzar o atlântico. A bordo de um pequeno barco, sem auxilio externo, sem velas e sem motor. Apenas Braço e mais braço. Ele utilizou programa alimentar em reidratava os alimentos com a agua do mar, o que gerou ganho logistico. Utilizou as estrelas e os astros para se orientar. Vamos aos fatos:

  1. Gerenciamento em Pesquisas Históricas Navais

  2. Gerenciamento de Risco e Segurança Marítima

  3. Gerenciamento de Marketing Pessoal

  4. Gerenciamento Oceanográfico

  5. Gerenciamento Cartográfico

  6. Gerenciamento Meteorológico

  7. Gerenciamento de Tempo

  8. Gerenciamento Emocional

  9. Gerenciamento Investigativa e Pesquisas

  10. Gerenciamento de Levantamento e Informações de Dados

  11. Gerenciamento de Engenharia Naval

  12. Gerenciamento de Gestão de Pessoas

  13. Gerenciamento Financeiro

  14. Gerenciamento Físico e Mental


I-Gerenciamento em Pesquisas e Históricos Navais

Amyr Klink estudou e planejou durante dois anos a história naval como ele descreveu: ” [...] que um dia deixaria para trás a ilha onde Napoleão perdeu a sua última batalha [...]‘’


II-Gerenciamento de Risco e Segurança Marítima

Amyr Klink estudou e planejou durante dois anos os riscos e a segurança marítima assim como disse no texto: ‘’[...] numa faixa larga, traçada dois anos antes pintada de vermelho, estava a minha segurança-certeza que o projeto era viável [...] mesmo um poderoso superpetroleiro é obrigado, às vezes, a desviar do seu caminho [...] como os antigos navegadores que, com suas velas quadradas, não podiam vencer ventos e correntes contrários e eram obrigados a aceitar os rumos ditados pelo vento [...]’’.


III-Gerenciamento de Marketing Pessoal

Amyr Klink planejou e fez marketing pessoal da viagem como ele mesmo comentou no texto: ” [...] que grande dia seria este! Que significativa vitória para mim! [...]” 


IV-Gerenciamento Oceanográfico

Amyr Klink planejou e estudou o gerenciamento oceanográfico como ele mesmo comentou no seguinte texto: “ [...] era importante contar com correntes, se não favoráveis [...] 


V-Gerenciamento Cartográfico

Amyr Klink planejou e estudou o gerenciamento cartográfico ‘’[...] Este estudo descartou, por exemplo, a hipótese de cruzar o Atlântico, de Serra Leoa ao Cabo Calcanhar, no Rio Grande do Norte, num percurso de apenas 1500 milhas náuticas (contra 3.700 do meu percurso) por uma região quente e relativamente tranquila. ”


VI-Gerenciamento Meteorológico

Amyr Klink planejou e estudou meteorologia e trigonometria esférica espacial além de astronomia:  ‘’[...] tendo como única propulsão um par de remos, o estudo de regime de ventos e correntes passava a ser fundamental. ”


VII-Gerenciamento de Tempo

Amyr Klink planejou e estudou o gerenciamento de tempo: ‘’ [...] impossível remar 24h por dia. [...] enquanto estivesse dormindo [...] roubando durante a noite o que eu ganhava, com muito esforço de dia, [...] 2 anos de estudos para viagem e operações [...]’’


VIII-Gerenciamento Emocional

Amyr Klink planejou e estudou o gerenciamento de emocional: ‘’ [...] em que não faltaram discussões apimentadas e dúvidas perturbadoras’’.

IX-Gerenciamento Investigativa e Pesquisas

Amyr Klink investigou e pesquisou de forma planejada o seu projeto: ‘’ [...] intermináveis investigações em bibliotecas e tratados da navegação também. [...]’’.

X-Gerenciamento de Levantamento e Informações de Dados

Amyr Klink tentou levantar informações de dados em 1984 onde informações navais eram precários ainda: ‘’ [...] o maior problema talvez tenha sido a escassez de dados de informações a respeito do assunto.’’

XI-Gerenciamento de Engenharia Naval

Amyr Klink tem conhecimento em Engenharia Naval: ‘’[...] as depressões do caminho mais longo bastaria um barco forte e bem estudado [...]’’

XII-Gerenciamento de Gestão de Pessoas

Amyr Klink gerenciou equipes para discutir sobre o assunto e pesquisa do seu projeto.

XIII-Gerenciamento Financeiro

Amyr Klink deve ter planejado recursos financeiros para seu projeto, investido em materiais e equipes simples e  planejamento de sobrevivência alimentar.

XIV-Gerenciamento Físico e Mental

Amyr Klink deve ter se preparado no seu físico e mental por meses antes de entrar no mar, numa situação ou operação de projeto em alto risco. A psicologia da sobrevivência deve estar alinhada em mais de 50% com o físico, pois é essencial em caso de risco de morte manter a calma numa situação de alto stress muito parecido com acidentes de aviões.

Conclusão: “Planejar suas missões baseados em conhecimentos técnicos com uma certa antecedência é transformar a missão impossível numa missão possível”. (Mohammed Haziz, kd frases,2021).

Referências Bibliográficas:

Amyr Klink, CEM DIAS ENTRE O CÉU E MAR, Rio de Janeiro, Ed. J.O-José Olympio Editora, 1985, 25ª Edição.


The Love is not violence

(Image: JWA,2022)

THE LOVE IS NOT VIOLENCE

Empowerment Project for Women Victims against Domestic Violence
(Unicesumar-Brazil,2022)


STOP NOW!

 On 08.03.2022, the Academic Working Group-GTA started, an extension and research project carried out by students of the Unicesumar Social Service Course.  This group's main objective is to achieve as much information as possible in the project: Love is not violence.  A way to raise awareness of society in general to STOP Domestic Violence.

 The Folder used for this Project is a unique novelty in the world where a man also participates with his hand in the red light against domestic violence, raising awareness among men in general, also reaching the genders of groups such as LGTBQI+ (the homoaffectives) so that they can reflect domestic violence as a whole.  The Maria da Penha law was created for women, but the law is broad and extends to battered, homosexual men, especially women who suffer all kinds of abuse, whether at home, at work, at school, in short, in all the places and times.

 Moral harassment is a crime too.  Let's put ourselves in a thought: Imagine!  You man, if you were your mother, your sister, your daughter, your granddaughter, your niece, walking down the street from your house and passing a car with young or middle-aged men calling them "hot!", "delicious!" , "shush!", "let's go for a ride", "health, huh!", "package"!  or even that "sexual look", "passing the hand", "cheap sung".  How would you feel?  Imagine for them.  Embarrassment and fear.  After all, we men are stronger than they are.  I don't want you man to see this in a political or sexist way.  We are reflecting, what are we men in general doing?  What are you man who attacks, humiliates, harasses you doing?  Destroying Humanity?  Destroying their families?  Destroying the Society you live in?

 Women are assaulted indoors every day.  In Brazil every 8 minutes a woman is raped in Brazil.  Of 10 women, 7 have unfortunately experienced domestic violence or harassment at work.  And at least once in her life this woman will still suffer some kind of violence of this kind.

 It doesn't matter the social class, whether poor or rich.  Violence can be physical, moral, financial and psychological.  Men are also assaulted within the home by their wives.  But there have already been cases in which magistrates used the Maria da Penha Law for men, and for all genders.

 But the biggest issue here is that women are seen as the weaker sex, yet they are the ones who suffer the most when it comes to domestic violence.  They often suffer in silence.  So man, if you really love your wife don't hurt her!.  If the relationship is unbearable, separate, look for another partner with whom you can get along much better.  That's if the other one who separated from this one is not like you.  There's no point in assaulting and then being arrested.  It doesn't pay off.  Reflects.

 We are not talking about politics here or religion, we are talking about Violence against Women, Domestic Violence STOP!  NOW!

 Violence whatever causes damage to public coffers, overloading other public policies such as health and education essential for human development.  Have you ever thought how many resources could be saved if there was no violence whatsoever?

 Men will we collaborate with life?  With humanity?  Are we going to respect all women being in your family or not?
 "Respecting a woman is respecting a Society."  (Mohammed Haziz, 2022)

 "A real man is a man worthy of respect."  (Mohammed Haziz, 2022)

 Women, you are strong, as strong as we men!  Be encouraged and report these aggressions.

 Some Thoughts by Mohammed Haziz, Kd Frases, 2022:

 " The Lord created woman for man to love, respect and care for. And not to attack her."  (Mohammed Haziz, 2022).

 "Woman is not a vase that is thrown on the ground to be broken, woman is a flower that must be preserved and cared for inside the vase or in her garden of love, in her family environment."  (Mohammed Haziz, 2022)

 "Violence against women is a practice of mass genocide against humanity." (Mohammed Haziz, 2022)

 "Women! Earth and Divine justice is in your favor! Do justice for yourself, do not be afraid and denounce this cowardly and cruel act" (Mohammed Haziz, 2022)

 "Women! Don't be ashamed, don't be afraid! You are strong and powerful!"  (Mohammed Haziz, 2022)

 "The real man doesn't rape his wife, he really loves and respects her!"  (Mohammed Haziz, 2022).

 "Woman is not a sexist trophy, woman is a divine gift and deserves to be respected." (Mohammed Haziz, 2022)

 Neighbors and close relatives of the victim, did you witness this act of violence?  Report it in your country or local police. Your identity will be preserved.


 "Fear can kill us". (Mohammed Haziz, Kd Frases, 2022)


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